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Des techniques accessibles et rassurantes pour une expression orale fluide, valorisant les connaissances

Oral du brevet   et   Grand oral

Collège

Objectifs

  • Valoriser les connaissances apprises par une expression orale claire et fluide

​​

  • ​Reprendre confiance dans sa propre parole et sa singularité

  • Acquérir une boite à outils accessible pour l'oral du brevet : articulation, gestuelle, savoir-être, etc.​

Modalités

  • Par petits groupes ou individuellement devant toute la classe

  • Pas de théorie. Uniquement des exercices et mises en situation

  • Détente et humour pour dédramatiser !

Programme

  • Gérer le stress​

​

  • Gestion du temps

​

  • Entrée et présentation

​

  • Un corps engagé

​

  • Syntaxe simple et correcte

​

  • Verbaliser les blocages

​

  • Déroulé du sujet : le plan

​

  • Le tableau/power point

​​

  • Echanger avec le jury

​

  • Entrainements à domicile

Compétences acquises

Les élèves seront capables de 

​​

  • Exprimer clairement à l'oral les connaissances acquises par une syntaxe simple et correcte

​​

  • Articuler et parler sans blocage handicapants ​en verbalisant les hésitations et en corrigeant leurs erreurs de langage

​

  • Impliquer et canaliser leur énergie corporelle (maitrise de la nervosité et de la respiration)

​

  • Maitriser les codes élémentaires de politesse

​

  • Engager un échange sincère et constructif avec leur jury

Durée :

4 heures par classe sur la journée

ou 2 heures express (*)

​

Prix intra adapté aux établissements scolaires. Me contacter pour un devis (financement carte pass...)

En présentiel

Lieu : dans l'établissement

Nombre de participants : selon la classe

Public visé : collégiens de 3e

Pratique ++++++

Théorie : 

(*) Une autre formation express de 2 heures existe et apporte les premiers rudiments de la prise de parole aux élèves.

Elle nécessite un second intervenant adulte impliqué.

Chaque élève parle 3 minutes maximum

Lycée

Avertissement

La formation des lycéens diffère de celle des collégiens par :

​

1-Une argumentation et une puissance de conviction renforcées

​

2-Une empathie et une écoute active dans l'échange avec le jury

Objectifs

​Cette formation permet aux élèves de :

​

  • Acquérir une boite à outils fonctionnelle pour le Grand Oral :  articulation, gestuelle, regard, voix...

​​

  • Argumenter à l'oral avec clarté, fluidité et conviction, de maitriser la syntaxe et apporter un riche vocabulaire

​​

  • Reprendre confiance er dédramatiser (humour et bienveillance au programme)

Programme

  • Gérer le stress​​

​

  • Gestion du temps

​

  • Entrée et présentation

​​

  • Un corps engagé

​​

  • Parler avec conviction

​​

  • Verbaliser pour ne pas bloquer

​​

  • Déroulé du sujet :​ le plan

​​

  • Echanges ouverts avec le jury​

​​

  • Entrainements conseillés à domicile

Modalités

  • Ateliers par petits groupes ou individuellement devant toute la classe

  • Pas de théorie. Uniquement des exercices et mises en situation

Compétence acquises

L'élève sera capable de :

​

  • Argumenter de façon convaincante à partir de ses connaissances et à canaliser corps et énergie à cette fin

​

  • Soigner sa syntaxe, son vocabulaire, l'articulation, les silences, un débit régulier ​​

​

  • Verbaliser ses ignorances, blocages erreurs et émois, pour les dépasser

​​​

  • Répondre pertinemment et avec empathie au jury​

Durée :

4 heures par classe sur la journée

ou 2 heures express (*)

​

Prix intra adapté aux établissements scolaires, me contacter pour un devis (financement carte pass)

En présentiel

Lieu : en intra, dans l'établissement

Nombre de participants : selon la classe

Public visé : lycéens de terminale

Pratique   +++++

Théorie     

(*) Une autre formation express de 2 heures existe et apporte les premiers rudiments de la prise de parole aux élèves

Elle nécessite un second intervenant adulte impliqué

Chaque élève parle 3 minutes maximum

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